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崇川区均衡教育资源:从“学有所教”到”学有优教”

2017-09-13 10:10:52 来源: 美国28官网开奖发布

12上午,郭里园小学一年级二班的语文老师陈菊胸有成竹地走上讲台,为学生们授课。

得益于上周一通师二附教育集团开展的远程集体备课,陈菊对于新启用“部编本”语文教材一点都不陌生。

“唐老师在远程集体备课活动中与我们分享了她的教学设计,指导我们如何结合新教材实施情境教学,从而帮助我们吃透教材,更快地进入使用新教材的教学状态。”陈菊口中的唐老师是通师二附的一年级备课组长唐颖颖。

从名师李吉林,习得“情境教育”大法,唐颖颖“江湖地位”日隆,被冠以“崇川区新五朵金花之一”的美名。交流到郭里园小学时,她也将二附的教育特色——情境课程一并带了过去。如今回归到通师二附的她,依然坚持着分享教学经验,推广情境教育。

除了郭里园小学外,崇川学校、跃龙桥小学、八一小学、文华小学、红旗小学等通师二附教育集团内的7所学校一年级语文老师均参加了唐颖颖组织的远程集体备课。

“从课程设置、教学管理到开展教研活动,在我们教育集团都按照统一的质量标准推行。”通师二附教育集团总校长、通师二附校长朱丽表示,通过统一集团学校内部教育教学管理,加强教学研究,优化师资配置,实现了集团学校集群发展、共同提升。“实行集团化办学后,观音山地区学校的教学质量有了显著的提高,获得了周边家长的肯定,明年新建的新城小学将开始招生,以满足周边群众享受优质教育资源的需求。”

作为家长,谁都希望自己的孩子能够上名校,有名师来教。但是,名校名师,僧多粥少,那么,优质教育资源怎么分蛋糕,是个大大的难题。从摇号入学到就近入学,再到联合办学,崇川区始终都在教育均衡的路上探索着。

2014年9月,崇川区组建了4个教育集团,每年教师流动比例不低于应流动教师总数的15%;集团各学校起始年级,每班将有1名核心学校教师执教……这些践行“公平教育”的举措,充分发挥了优质教育资源的辐射、示范和带动作用,加快实现从“学有所教”到”学有优教”转变。 联合采访组记者 陈文瑶 蔡珊珊 王婷

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