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美国28官网开奖启东一16岁男生疑跳楼身亡 遗书:压力很大

2016-03-03 11:30:59 来源: 美国28官网开奖网

美国28官网开奖网讯(记者王玮丽)继上个月海安花季少女跳楼后,今天在启东又发生一起学生跳楼事件。

据启东市公安局发布的警情通报:今天(3月3日)7时30分许,启东市第一中学高一学生石某(男,16岁)被发现躺在该校科技楼楼下,疑似跳楼身亡,现场留有遗书。目前,相关处置工作在进行中。

启东市第一中学的官网中介绍,该学校是一所现代化全寄宿制高级中学,学校去年秋季首次对外招生。

是什么让石某动了轻生念头?今天上午,记者联系了学校方面,一位不愿透露姓名的老师介绍了情况。这位老师称:这学期刚开学的一天晚饭后,老师发现石某不在教室里自习,便在校园里到处找他,最后在厕所里,发现其用刀子在自残。老师赶紧阻止。在老师的一再要求下,当晚,石某的母亲过来把他带回了家。

事情发生后没几天,父母又带着石某来学校报到。学校方面当时进行了劝阻,希望石某得到充分的治疗休息后,再进班上课。然而石某的家长还是强烈要求孩子立即复课,并写下保证书,保证石某不再发生类似的自残事件。

石某复课不久,于3月1日向班主任提出请假,称妈妈要带他去看心理医生。班主任随即同意并批了假条,石某离开学校。昨晚(3月2日),宿管查寝时发现石某的铺位是空的,默认石某还在请假中,便没有向上通报。然而今早,石某的尸体却在科技楼西侧楼下被发现。

请假外出的石某为何会在学校里跳楼?这位老师推测,石某是昨天回来的,但可能是躲在学校的某个角落里,没有被人发现。“一般学生请假回来后要履行销假手续,但是他也没有。”

知情老师称,石某自杀时留了一封遗书,其中提到:曾经的小学同学现在成绩很好,他压力很大;父亲骂自己,而母亲也开始疏远自己……

近几年我市发生的学生跳楼事件还有:

2016年2月21日 海安清水园一16岁左右的女孩从11楼跳下。据跳楼女孩奶奶讲,前一晚女孩因为作业问题跟妈妈吵架了。

2016年1月 海安某中学一名初三女生仅仅因为期末考试比第一名少了0.5分而猝然从5楼跳下,最终送医后不治身亡。据了解,女孩的母亲是海安县另一所中学的教师,平时学习成绩优异,伴随而来的学习压力也很大。

2014年3月 市区某中学高一学生跳楼自杀。

2013年6月 市区某中学初一女生小吴(化名)因考试作弊被老师批评后跳楼,所幸未有生命危险。

统计数据显示,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。在青少年死亡案例中,自杀超过车祸、疾病等,成为青少年人群的头号死因。青少年自杀人数也是他杀人数的7倍以上。

最近,天才少年林嘉文的离世给我们敲响警钟,希望家长、老师像关心孩子的学习一样关心孩子的心理健康。

为什么青少年会选择自杀呢?

影响青少年自杀行为的因素主要来自于家庭压力、亲子关系极不和谐、家庭气氛不好、缺乏家庭支持及家庭问题,如暴力、酗酒、吸毒、自杀;以及学校压力如课业学习、同侪相处及异性交往,也会影响青少年自杀的意念。

青少年自杀之高危险群可分为三。

第一高危险群是具有家庭问题与学校适应问题的青少年,现存忧郁、缺乏问题解决力、酗酒与药物滥用的身心问题。

第二高危险群是在学校适应不错的青少年,却面临一些家庭问题及个人身心问题、或是家庭生活正常但有现存身心问题的青少年,正面临一些学校适应或是异性交往问题。父母的离异与分居不一定会导致青少年自杀,却会增加青少年负向情绪反应或对外在所有人事皆采负向诠释,这些无效因应行为会使这个青少年成为自杀高危险群。

第三高危险群是目前无面临任何家庭及学校压力,但有现存身心问题的青少年,其本身是属于忧郁、缺乏自信、问题解决能力差、或有酗酒、滥用药物等问题的青少年,或许他们目前可能没有自杀的意念,但是任何生活压力事件极易使他们有轻生之举。

防治青少年自杀最佳的措施,是给予青少年一些防卫自杀的武器,例如,教他们有效的问题解决方法、如何控制自己的情绪、如何建立良好的人际关系、并提高他们的自我价值。如果能在事发前实行必要之防治措施,许多的自杀是可以避免的。遇到有自杀倾向的青少年时,最佳且最简单的评估方式是直接询问他是否有自杀的意念。如发现此人已有明确的自杀计划或准备,绝不可忽视或置之不理,须立即探取危机处置措施。

自杀的征兆

一般人认为企图自杀的青少年是没有任何征兆的,事实上,青少年自杀前常会呈现下列几方面警讯:

一、行为的改变:若成绩滑落、很难专心、饮食与睡眠的习惯变动(过量或不足),对嗜好失去兴趣,把心爱或贵重的东西送给别人、妥善处理个人的事、物,从已经是很小的朋友圈中撤离,孤立自己,尤其当抑郁伴随着这些明显行为的改变持续长过一个星期时,当予以特别注意。

二、口语的线索:当听到青少年提及:“我觉得生命很没有意义。”“我厌倦透了生活,活着很没有意思。”“我好希望我死了。”“你会为今天所做的后悔。”“你不会再看到我在这儿打转了。”“没有我,大家会更快乐些。”以及一些其他类似的口吻。或是看到青少年撰写与死亡有关的诗、散文或小语时都应特别注意,探索其是否有自杀意图的揭露。

三、思想的重点:当青少年出现下列想法,如:极度想逃避他们无法忍受的情境,如学业上的失败、家中的困境、没有朋友;想终止一无法解决的冲突;或是想加入一位已经去世的家人或朋友的行列;想要被惩罚、避免被惩罚、报复、控制;潜意识地想成为一位受难者时均有可能采取自杀的举动。

四、外表上的线索:体重减轻、表情平淡、疲倦、眉头深锁、垂头丧气、忧郁、悲伤、退缩、不想动、仪表不整、注意力不集中、有时显得激动及坐立不安。当情绪由悲哀转变成正常或高昂时须特别小心,此为高度危险期。

五、环境上的线索:1.重要人际关系的结束。2.家庭发生大变动,如财务困难、搬家。3.显示出对环境的不良因应,并因而失去信心。

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